X
شکوفه های سمای چالوس وبلاگ علمي براي همه دانش آموزان، معلمين، اوليا
| ||||||
|
افسردگی و سردی زمستان، محصول”کج” ایستادن خورشید است. تنها با ” راستیِ” اوست که بهار می رسد.
بهار، ره آورد تفاهم زمین و آسمان است. بهار، محصول یگانگی است. موضوعات مرتبط: مطالب آزاد [ جمعه 1391/03/19 ] [ 12:0 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
[ سه شنبه 1392/02/17 ] [ 16:44 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
[ پنجشنبه 1392/02/12 ] [ 12:37 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
ای معلّم ! مرا از تعلیم خود به جاودانگی می رسانی، جاودانه باش.
مادر! در پی گذشت سالها هنوز هم صدای قلبت نوازشگر روح خفته ی من است.
موضوعات مرتبط: مطالب آزاد [ چهارشنبه 1392/02/11 ] [ 19:11 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
پابلو نرودا "به آرامی آغاز به مردن میكنی" ترجمه: احمد شاملو به آرامی آغاز به مردن میكنی امروز زندگی را آغاز كن!
موضوعات مرتبط: مطالب آزاد [ سه شنبه 1392/02/03 ] [ 19:20 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
هوش کلامی ، زبانی verbal / linguistic intelligence دوم : هوش ریاضی – منطقی mathematical / logical intelligence سوم - هوش دیدی – فضایی – مکانی spatial intelligence چهارم -هوش موسیقایی – ریتمیک – موزون musical / rhythmic پنجم - هوش حرکتی – جسمی جسمی Bodily / kinesthetic ششم - هوش برون فردی Interpersonal inte. هفتم - هوش درون فردی personal inte هشتم - هوش طبیعت گرا Naturalist inte نهم - هوش هستی گرا Existentialist inte
موضوعات مرتبط: مطالب آزاد، مقالات عملی برای همکاران و محققین، مطالب علمی و پزشکی [ یکشنبه 1391/12/13 ] [ 20:45 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
هوش های چند گانه و تکالیف شب چنانچه می دانید هوش از نظر "هاواردگاردنر "روان شناس آمریکایی به هشت نوع یا دسته طبقه بندی شده است . 1- هوش زبانی و کلامی توانایی های خاصی از آن نشأت گرفته اند ،از جمله : صحبت کردن ، شنیدن ، نوشتن، شعر گفتن ، گزارش نویسی ، گزارشگری ، نقالی ، سخنوری ،شرح، توصیف و بیان روشن ، دستور زبان ، یادگیری زبان دوم ، بحث، گفتگو ، خاطره نویسی و یادداشت برداری. بسیاری از افراد در این حوزه قابلیت رشد چشمگیری دارند . تکلیف مناسب هوش زبانی و کلامی، این فرصت را ایجاد می کند که فرد به وجود این قابلیت بیش تر پی ببرد و کار معلم برای تعیین تکلیف متناسب برای او ، آسان تر شود .
مثال: برای دانش آموزانی که خیلی صحبت می کنند و به تکالیف توجه ندارند. از آنها بخواهیم ، در ساعتی خاص به تماشای تلویزیون بپردازد و گزارشی از برنامه ی مورد نظر تهیه کند با این شرط که ده کلمه ی جدید از درس در گزارش باشد . راه حل های مسأله های ریاضی را به شکل کتبی یا شفاهی توضیح بده . شرح آزمایش کتاب علوم را بعد از انجام در کلاس بیان کند . 2- هوش موسیقایی یا موزون در این حوزه ، این قابلیت ها مطرح می شوند : درک موسیقی ، ملودی، ضرب آهنگ، آواز خواندن ، نواختن آلات موسیقی و حساسیت نسبت به اصوات و آواز و ملودی و هارمونی و شناخت آن ها . همه ی ما تجربه حفظ جدول ضرب ، با آهنگ خاصی را دارا هستیم . و برخی از ما شعر کتاب ها را با ملودی خاصی حفظ کرده ایم و هم اکنون آن ها را در یاد داریم . مثال : چون فهمیدم بچه ها در یادگیری و حفظ بعضی مفاهیم ریاضی مثل محیط و مساحت همراه با شعر بسیار موفق تر هستند . در تکالیف یک تکلیف اختیاری قرار دادم که هرکس می تواند این تعریف یا .....را آهنگین یا به شعر در آورد . اغلب بچه ها این کار را انجام می دهند و موفق هستند . 3- هوش منطقی یا ریاضی در درک استدلال ، نتیجه گیری ، قیاس منطقی ، دسته بندی ، سازماندهی ، تجزیه و تحلیل اطلاعات ، اثبات ، قضاوت و ارزیابی اشاره دارد . بسیاری از دانش آموزان ، با درک چگونگی و چرایی ، تجزیه و تحلیل عوامل و در نهایت جمع بندی آن ها ، به یادگیری عمیق تر و سریع تری دسترسی پیدا می کنند . مثال شماره 1 : بنابر این پس از مطالعه ی درسی از تاریخ پنجم یا چهارم ، تکلیفی با این مضمون که "چرا چنین واقعه ای رخ داد و شما چگونه عکس العمل زمامدار مربوطه را ارزیابی می کنید " برای تعدادی از افراد دارای توانایی ، به یادگیری بسیار عمیقی خواهد انجامید. مثال شماره 2:مسأله ریاضی جای یک عدد فرض کنید و مرحله مرحله با آن پیش بروید .( جمع شوید –کم شوید- ضرب شوید و ...)اینگونه دقیقاً می فهمید که چرا لازم است یک راه حل خاص را برای مسأله پی بگیرید تا به نتیجه برسد . 4- هوش بصری - فضایی درک بصری فضایی، تجسم فضایی، رسم نقشه و نمودار ، کار تصویری ، گرافیک ، طراحی ، خیال پردازی ، دیدن رویا و کابوس و بیان آنها ، علاقه به دیدن فیلم و ویدئو ، بازی های بصری مثل شطرنج و فعالیت های وابسته به ثبت و انتقال دانش به صورت تصویر ، از جمله قابلیت های مربوط به این حیطه یا حوزه از هوش انسان هستند . برای این دسته افراد ، بسیاری از مفاهیم ، با تبدیل شدن به نمودار ، بیشتر قابل یادگیری هستند . تماشای یک عکس ، به جای خواندن تفسیر ، یادگیری ماندگاری برایشان ایجاد می کند . پس بهتر است فعالیت و تکالیفی مثل : ساخت پوستر ، کشیدن نمودار ، عکاسی و ساخت مدل را به آنها واگذار کنیم . داستان های کتاب فارسی و هدیه ها بصورت نقاشی . مسأله های ریاضی به صورت نقاشی درس جغرافی به خصوص پنجم کشیدن نقشه در پایان هر درس و هر آنچه از درس یاد گرفتیم در نقشه پیاده کنیم . 5- هوش بدنی – هیجانی شامل قابلیت های مربوط به حرکت دادن و استفاده از اعضای بدن ، بکارگیری انگشتان و دست ها در امور ظریف ، تایپ ، کشاورزی ، مهندسی ، آشپزی ، انجام کارهای عملی ، شکل دادن به اجسام ، ایفای نقش ، پانتومیم و دوباره سازی کردن کار با ابزار ....... تدریس جهت های جغرافی استفاده از دانش آموزان برای نمایش جهت ها یا ایفای نقش مهره ها ، در ریاضی جمع و تفریق از دانش آموزان ، به نمایش در آوردن درسی از تاریخ یا فارسی _ ساخت وسیله در درس علوم . مثال: در درس علوم خواستیم یک اهرم بیاورند --- دانش آموز بیل آورده در درس طبقه بندی ---- آوردن سنگ . 6- هوش طبیعی افراد این گروه به شناخت طبیعت و طبقه بندی گونه های گیاهی و جانوری علاقه زیادی دارند . بنابر این به موضوعات جغرافی – علوم ، بیش از سایر موارد توجه نشان می دهند . از تکالیف مناسب برای آنان ، گردش علمی است که طی آن ، اطلاعات بسیار خوب و جامعی را نسبت به سایرین جمع آوری می کنند . این افراد ترجیح می دهند ، فعالیت های خود را در فضای باز و تا حد امکان در دل طبیعت انجام دهند . مثال : نام یا تصویر حیوانی که در درس علوم شناخته ای و یا نام دریاچه و رودهایی که در درس جغرافی آمده اند را در صورت مسأله های ریاضی به کار ببر . 7- هوش شخصی و درون فردی افراد این گروه به انجام کارهای انفرادی علاقه دارند . توجه به سکوت و توان بالا در تمرکز ، از ویژگی های آنان است . داشتن دفتر یادداشت روزانه و انجام کارهای نوشتاری فردی ، توان خودارزیابی ، خیال پردازی و تشخیص احساسات خوشایند و ناخوشایند فردی و تصمیم گیری بر اساس آن از جمله قابلیت های مربوط به این حوزه است . دانش آموزانی که همیشه دفتر خاصی برای هر موضوع درسی دارند و با علاقه همه مطالب را یادداشت می کنند از جمله افراد این گروه هستند مثال : 1- تکالیفی که گزارش نویسی به صورت انفرادی دارد . 2- صحبت در مورد خود به (زبان انگلیسی) از خودش بگوید . 3- درس تاریخ ویژگی پادشاه این درس را با ویژگی خودش مقایسه کند و بنویسد . 4- در پایه اول و دوم شکل خود را بکشید و خطهای مستقیم ، شکسته ، صاف را نشان دهید با خطهای باز و بسته . 8- هوش میان فردی افراد در این حوزه ، توانایی برقراری ارتباط و تعامل با دیگران را دارند . با تعداد زیادی دوست هستند و بیشتر اوقات در امور جمعی از خود علاقه نشان می دهند و در گروه کمتر دچار سوء تفاهم و اختلاف می شوند . (در کار گروهی موفق هستند ) تکالیف این گروه : گفتگو با اعضای خانواده – مصاحبه – ارائه کنفرانس –انجام برنامه های مشترک . در پایان لازم به ذکر است ، انتخاب و ارائه ی مناسب تکلیف برای هر دانش آموز ، یکی از مهم ترین نکاتمربوط به تکلیف دادن است . اما تنها این نیست .بلکه ، تکلیف حلقه ای از زنجیرهی جدایی ناپذیر فرایند یاددهی –یادگیری است و وقتی اثر گذار خواهد بود که با سایر حلقه های این فرایند هماهنگ و متناسب باشد . موضوعات مرتبط: مطالب آزاد، مقالات عملی برای همکاران و محققین، مطالب علمی و پزشکی، تربیتی [ یکشنبه 1391/12/13 ] [ 20:37 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
[ پنجشنبه 1391/12/10 ] [ 8:37 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
شخصیت: 1- زندگی خود را با هیچ کسی مقایسه نکنید: شما نمیدانید که بین آنها چه میگذرد. 2- افکار منفی نداشته باشید، در عوض انرژی خود را صرف امور مثبت کنید. 3- بیش از حد توان خود کاری انجام ندهید. 4- خیلی خود را جدی نگیرید. 5- وقتی بیدار هستیدبیشتر خیالپردازی کنید. 6- حسادت یعنی اتلاف وقت، شما هر چه را که باید داشته باشید، دارید. 7- گذشته را فراموش کنید.. اشتباهات گذشته شریک زندگی خود را به یادش نیاورید. این کار آرامش زمان حال شما را از بین میبرد. 8- زندگی کوتاهتر از این است که از دیگران متنفر باشید.نسبت به دیگران تنفر نداشته باشید. لطفا به ادامه ی مطلب بروید. موضوعات مرتبط: مطالب آزاد ادامه مطلب [ جمعه 1391/12/04 ] [ 16:36 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
این مطلب بخشی ازیكی از نامههای نادر ابراهیمی به همسرش است توصیه می شود كه همه ی زوجها این نامه را چندین بار و نه به تنهایی كه با هم و در كنار یكدیگر بخوانند. نادر ابراهیمی(۱۴ فروردین ۱۳۱۵ در تهران - ۱۶ خرداد ۱۳۸۷ ، تهران )، داستاننویس معاصر ایرانی است او علاوه بر نوشتن رمان و داستان کوتاه، در زمینههای فیلمسازی، ترانهسرایی، ترجمه، و روزنامهنگاری نیز فعالیت کردهاست. همسفر! در این راه طولانی كه ما بیخبریم و چون باد میگذرد بگذار خرده اختلافهایمان با هم باقی بماند خواهش میكنم! مخواه كه یكی شویم، مطلقا مخواه كه هر چه تو دوست داری، من همان را، به همان شدت دوست داشته باشم و هر چه من دوست دارم، به همان گونه مورد دوست داشتن تو نیز باشد مخواه كه هر دو یك آواز را بپسندیم یك ساز را، یك كتاب را، یك طعم را، یك رنگ را و یك شیوه نگاه كردن را مخواه كه انتخابمان یكی باشد، سلیقهمان یكی و رویاهامان یكی. همسفر بودن و همهدف بودن، ابدا به معنی شبیه بودن و شبیه شدن نیست. و شبیه شدن دال بر كمال نیست، بلكه دلیل توقف است عزیز من! دو نفر كه عاشقاند و عشق آنها را به وحدتی عاطفی رسانده است، واجب نیست كه هر دو صدای كبك، درخت نارون، حجاب برفی قله علم كوه، رنگ سرخ و بشقاب سفالی را دوست داشته باشند. اگر چنین حالتی پیش بیاید، باید گفت كه یا عاشق زائد است یا معشوق و یكی كافی است. عشق، از خودخواهیها و خودپرستیها گذشتن است اما، این سخن به معنای تبدیل شدن به دیگری نیست . من از عشق زمینی حرف میزنم كه ارزش آن در «حضور» است نه در محو و نابود شدن یكی در دیگری. عزیز من! اگر زاویه دیدمان نسبت به چیزی یكی نیست، بگذار یكی نباشد . بگذار در عین وحدت مستقل باشیم. بخواه كه در عین یكی بودن، یكی نباشیم.. بخواه كه همدیگر را كامل كنیم نه ناپدید . بگذار صبورانه و مهرمندانه درباب هر چیز كه مورد اختلاف ماست، بحث كنیم ،اما نخواهیم كه بحث، ما را به نقطه مطلقا واحدی برساند. بحث، باید ما را به ادراك متقابل برساند نه فنای متقابل . اینجا سخن از رابطه عارف با خدای عارف در میان نیست . سخن از ذره ذره واقعیتها و حقیقتهای عینی و جاری زندگی است.. بیا بحث كنیم. بیا معلوماتمان را تاخت بزنیم. بیا كلنجار برویم . اما سرانجام نخواهیم كه غلبه كنیم. بیا حتی اختلافهای اساسی و اصولی زندگیمان را، در بسیاری زمینهها، تا آنجا كه حس میكنیم دوگانگی، شور و حال و زندگی میبخشد نه پژمردگی و افسردگی و مرگ، حفظ كنیم. من و تو حق داریم در برابر هم قدعلم كنیم و حق داریم بسیاری از نظرات و عقاید هم را نپذیریم بیآنكه قصد تحقیر هم را داشته باشیم . عزیز من! بیا متفاوت باشیم. موضوعات مرتبط: مطالب آزاد، والدین بخوانند [ جمعه 1391/12/04 ] [ 16:27 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
روزی مدیر یكی از شركت های بزرگ در حالیكه به سمت دفتر كارش می رفت چشمش به جوانی افتاد كه در راهرو ایستاده بود و به اطراف خود نگاه میكرد. جلو رفت و از او پرسید: «شما ماهانه چقدر حقوق دریافت میكنی؟» جوان با تعجب جواب داد: «ماهی 2000 دلار.» مدیر با نگاهی آشفته دست به جیب شد و از كیف پول خود 6000 دلار را درآورده و به جوان داد و به او گفت: «این حقوق سه ماه تو، برو و دیگر اینجا پیدایت نشود، تو اخراجی ! ما به كارمندان خود حقوق میدهیم كه كار كنند نه اینكه یكجا بایستند وبیكار به اطراف نگاه كنند.» جوان با خوشحالی از جا جهید و به سرعت دور شد. مدیر از كارمند دیگری كه در نزدیكیش بود پرسید: «آن جوان كارمند كدام قسمت بود؟» كارمند با تعجب از رفتار مدیر خود به او جواب داد: «او پیك پیتزا فروشی بود كه برای كاركنان پیتزا آورده بود.» نکته برخی از مدیران حتی كاركنان خود را در طول دوره مدیریت خود ندیده و آنها را نمیشناسند. ولی در برخی از مواقع تصمیمات خیلی مهمی را در باره آنها گرفته و اجرا میكنند. موضوعات مرتبط: مطالب آزاد [ پنجشنبه 1391/12/03 ] [ 16:42 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
آيا مي دانيد : چند نوع فوتبال وجود دارد ؟ ü اما راگبي نوعي ديگر از بازي فوتبال است كه در آن هر تيم 13 يا 15 بازيكن دارد و با يك توپ بيضي شكل بازي مي كنند . در راگبي مي توان توپ را با پا زد و با دست هم گرفت . ü فوتبال كانادائي ، ورزشي همانند راگبي است ولي با 12 بازيكن ü فوتبال استراليائي در زميني بيضي شكل انجام مي شود و 18 بازيكن در هر تيم دارد . موضوعات مرتبط: مطالب آزاد، برای دانش آموزان، مطالب علمی و پزشکی [ یکشنبه 1391/11/29 ] [ 15:29 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
[ سه شنبه 1391/11/24 ] [ 22:57 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
امشب که صفا با دل و جان همراه است / هنگام طلوع آفتاب و ماه است هم جشن ولادت امام صادق / هم عید محمد ابن عبدالله است موضوعات مرتبط: مطالب آزاد [ سه شنبه 1391/11/10 ] [ 13:26 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
[ شنبه 1391/11/07 ] [ 22:23 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
در جهان پدیدههای بیشماری وجود دارند که در قالب هیچ تصور و خیالی نمیگنجند. برخی از این پدیدهها عجیب و برخی زیبا و برخی دیگر زشت هستند؛ هرچه هست نشانی از عظمت و بزرگی خلقت است. تصویری از فضا: آنچه مشاهده میکنید، تصویری از جزایر باهاما از فضاست که در آن نفوذ آب در جزایر باهاما چون رگهایی مینماید که زمین را تغذیه میکنند.
میمونهای طلایی: نوعی میمون است که در کوههای آتشفشانی ورنگا در مرکز آفریقا یافت میشوند و همواره در مناطق مرتفع سنگی زندگی میکنند. چه کسی گفته برای گرفتن تصویر هوایی از زمین به فضاپیما نیاز است: این تصویر را رابرت هاریسون انگلیسی سوار بر بالن و توسط یک دوربین معمولی گرفته است. درادامه سایر تصاویر را نگاه کنید. موضوعات مرتبط: مطالب آزاد، برای دانش آموزان، مطالب علمی و پزشکی، سال 92-91 ادامه مطلب [ شنبه 1391/11/07 ] [ 21:46 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
کلمه ها بر احساسها و اندیشه ها تاثیر میگذارند. بگوییم : از اینکه وقت خود را در اختیار من گذاشتید متشکرم. بگوییم : در فرصت مناسب کنار شما خواهم بود. بگوییم : راست میگی؟ راستی؟ بگوییم : خدا سلامتی بده. بگوییم : هدیه برای شما. بگوییم : با تجربه شده. بگوییم: قشنگ نیست. بگوییم: خوب هستم. بگوییم : مناسب من نیست. بگوییم : با این کار چه لذتی میبری؟ بگوییم : شاد و پر انرژی باشید. بگوییم: من. بگوییم: دوست ندارم. بگوییم: آسان نیست. بگوییم : بفرمایید. بگوییم : خیلی راحت نبود. بگوییم : مسئله را خودم حل میکنم. موضوعات مرتبط: مطالب آزاد، تربیتی [ شنبه 1391/11/07 ] [ 21:36 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
[ چهارشنبه 1391/11/04 ] [ 17:54 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
در این تست هوش اگر بتوانید ظرف ۳ ثانیه صورت مردی را در میان دانه های قهوه در عکس پیدا کنید، نیم کره راست مغز شما، بهتر از افراد دیگر پرورش یافته است. اگر بین ۳ ثانیه تا یک دقیقه طول بکشد، نیم کره راست مغز شما به صورت عادی پرورش یافته است. اگه بین یک دقیقه تا سه دقیقه طول بکشد، یعنی سمت راست مغز شما کند عمل میکند و باید پروتئین بیشتری مصرف کنید. اگر هم بعد از سه دقیقه هنوز نتوانستید آنرا پیدا کنید،پیشنهاد میشود بیشتر به دنبال انجام اینگونه تست ها باشید تا آن بخش از مغزتان قوی تر بشود.(صورت 1 دانه است پس به دنبال یک دانه باشید) موضوعات مرتبط: مطالب آزاد، برای دانش آموزان [ چهارشنبه 1391/11/04 ] [ 17:45 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
از صبح زود بارون تند همراه با باد شدیدی شروع به باریدن کرد. روزهای بارونی علی رغم خوب بودنش مشکل هم هست. به سختی میشه پسرها رو تو کلا س یا راهرو نگه داشت تا زیر بارون نرن و خیس نشن. رسیدم مدرسه همه ی بچه ها هنوز نیومده بودن،معمولا روزهای بارونی اینجوریه. خلاصه بعد از اینکه همه اومدن کارمون شروع شد. زنگ دوم بود داشتم نشانه ی پـ پ رو تدریس می کردم، چشمم به پنجره افتاد و ناخودآگاه گفتم: بچه ها برف! دیدم همه رفتند جلوی پنجره ها. خودم هم دست کمی از بچه ها نداشتم. دیدم نمیشه. با بچه ها رفتیم بیرون کلاس و برف رو تماشا کردیم که البته خیلی شدید می بارید وبسیار هم درشت بود. بعد هم با همکارا رفتیم حیاط و تند تند عکس گرفتیم. بعد از یک ساعت چهره ی شهر کاملا زمستانی شد. روی درختا،زمین و بام خونه ها سفید شد. روز خـــــــیلــــــــــــــی خــــــــــــــــــــوبــــــــــــــــــــی بود. امیدوارم که بارش برف برای همه لذت بخش باشد. در ادامه ی مطلب با چند عکس منتظرتون هستم.
موضوعات مرتبط: مطالب آزاد، سال 92-91 ادامه مطلب [ سه شنبه 1391/10/26 ] [ 16:20 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
بیل گیتس، مالك و رئیس سابق"مایکروسافت"، طی یک سخنرانی كه سابقا یعنی در زمانی كه ریاست مایكروسافت را عهده دار بود، در یکی از دبیرستانهای امریکا انجام داد، او در این سخنرانی نكاتی را خطاب به دانشآموزان یادآور شد و گفت: "در دبیرستان خیلی چیزها را به دانشآموزان نمیآموزند". موضوعات مرتبط: مطالب آزاد [ شنبه 1391/10/23 ] [ 21:13 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
زائري باراني ام آقا به دادم مي رسي ؟ بي پناهم ، خسته ام ، تنها ، به دادم مي رسي ؟ گر چه آهو نيستم اما پر از دلتنگيم ضامن چشمان آهوها به دادم مي رسي ؟ من دخيل التماسم را به چشمت بسته ام هشتمين دردانه ی زهرا به دادم مي رسي؟ موضوعات مرتبط: مطالب آزاد [ شنبه 1391/10/23 ] [ 11:24 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
کـــــاش می شد بچـگی را زنده کرد...کودکی شد کودکانه گـریه کرد... شــــعرقـهر قـهرتا قیامت را سرود!!! آن قیامت که دمـی بیشتر نبود... فـــــاصله با کودکی هایمان چه کرد؟ کـاش میشد بچگانه خــنده کرد!!!!
باید دانست " جاده های زندگی را خدا هموار می کند کار ما فقط برداشتن سنگ ریزه هاست ... پس اینقدر آه و ناله چرا ؟!
موضوعات مرتبط: مطالب آزاد [ شنبه 1391/10/23 ] [ 9:31 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
کاروان می آید از شهر دمشق برسرِ خاکِ شهِ سلطان عشق کاروان با خود رباب آورده است بهر اصغر شیر وآب آورده است کاروان آمد ولی اکبرنداشت ام لیلا شبه پیغمبر نداشت کاروان آمد ولی شاهی نبود بربنی هاشم دگر ماهی نبود ... اربعین حسینی برساحت مقدس آقا اباصالح المهدی (عجل الله تعالی فرجه ) وشیعیانشان تسلیت باد.
موضوعات مرتبط: مطالب آزاد [ چهارشنبه 1391/10/13 ] [ 21:45 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
 کره ی ماه
معلم به کیوان گفت: روی تخته، از کرهی زمین، با یک خط صاف به کرهی ماه برو. کیوان همین کار را کرد. آفرین پسر... حالا شایان به این پرسش جواب بده: اولین کسی که به کرهی ماه رفت چه کسی بود؟ آقا اجازه...کیوان بود. موضوعات مرتبط: مطالب آزاد، برای دانش آموزان، سال 92-91 برچسبها: با هم بخندیم [ پنجشنبه 1391/10/07 ] [ 22:9 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
[ جمعه 1391/10/01 ] [ 19:21 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
بلند ترین شب سال هم خورشید را ملاقات خواهد کرد و این یعنی بوسه ی گرم خداوند بر صورت زندگی وقتی همه چیز یخ می زند. از صبح توی کلاس جوش و خروش خاصی بود. همینکه وارد کلاس شدم بچه ها دویدند طرفم و چیزهایی رو که با خودشون آورده بودند رو تحویلم می دادند. هرکی یه چیزی می گفت. بالاخره ساعت پنجم و بعد از صرف ناهار توی کلاس یه مراسم خودمونی به مناسبت یلدا گرفتیم. امیرعلی یه شعر قشنگ در مورد یلدا خوند. با کمک اولیای خوب یه میز قشنگ برای بچه ها چیدیم. مامان امیر محمد یه جغد با هندونه درست کرده بود و فرستاده بود مدرسه. خلاصه مثل همه ی مراسم ها خاطره انگیز و دلچسب بود. مهمان ویژه ی ما آقای حسن زاده مربی ورزش بچه ها بود که حضورشون پسرها رو خوش حالتر کرده بود. چند تا عکس در ادامه ی مطلب مهمان چشمهای شماست. موضوعات مرتبط: مطالب آزاد ادامه مطلب [ چهارشنبه 1391/09/29 ] [ 18:59 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
موضوعات مرتبط: مطالب آزاد، برای دانش آموزان، مطالب علمی و پزشکی برچسبها: استاندارد ادامه مطلب [ جمعه 1391/09/24 ] [ 18:26 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
برای شاد بودن در زندگی لطفا به نکته های زیر توجه کنید. 1. گاهی به تماشای غروب آفتاب بنشینیم. 2. سعی كنیم بیشتر بخندیم. 3. تلاش كنیم كمتر گله كنیم. 4. با تلفن كردن به یك دوست قدیمی، او را غافلگیر كنیم. 5. گاهی هدیه هایی كه گرفته ایم را بیرون بیاوریم و تماشا كنیم. 6. بیشتر دعا كنیم. 7. در داخل آسانسور و راه پله و... با آدمها صحبت كنیم. ادامه دارد .........
موضوعات مرتبط: مطالب آزاد برچسبها: توصیه هایی برای شاد بودن [ سه شنبه 1391/09/21 ] [ 21:25 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
[ پنجشنبه 1391/09/16 ] [ 21:35 ] [ كبري نصيري و لادن ضابطي ]
|
درباره وبلاگ  هدف از ایجاد این وبلاگ ارائهي مطالب درسي براي دانشآموزان عزيز و همچنين انتشار مقالات علمي و نتايج تحقيقات انجام شده توسط نويسندگان اين وبلاگ جهت استفاده عموم مردم و بطور ويژه محققين و مربيان عزيز كشورمان و از طرفي ديگر ارتباط با اولياء دانش آموزان است. نویسندگان وبلاگ : لادن ضابطي(کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی) معلم سوم و كبري نصيري (کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی)معلم پايه اول ابتدایی مدرسه پسرانه سما چالوس ........................................... خورشید باش، تا حتی اگر خواستی بر کسی نتابی، نتوانی! ....................................... ٭اگر جلوی اشتباهات خود را نگیرید، آن ها جلوی شما را خواهند گرفت. ...................................... ٭هر کس به چیزهایی که می داند عمل کند، خدا او را از چیزهایی که نمی داند آگاه می کند. ........................................ ٭اگر خدا شما را به لبه پرتگاهی برد نترسید، چون یا شما را در آغوش خواهد گرفت. و یا پرواز کردن را به شما خواهد آموخت. ...................................... ٭هر کجا که می روی، با تمام وجودت برو! ..................................... ٭بدون تسلط بر خود، هرگز نمی توان فاتح دیگران باشی. ....................................... ٭خدا محافظت کند ما را از شر کسی که فقط یک کتاب خوانده باشد! .......................................... ٭اگر در اولین قدم موفقیت نصیب ما می شد، دیگر سعی و تلاش معنا نداشت. ....................................... ٭اگر زندگی چیز زیادی به شما نمی دهد، به این دلیل است که شما چیز زیادی از او نخواسته اید. ....................................... ٭برای کسی که فقط چکش دارد، هر چیزی شکل میخ است. ....................................... ٭حسرت خوردن برای نداشته ها، تباه کردن داشته هاست. .................................................. ٭اگر به دنبال آرامش هستید، به اتفاقات زندگی برچسب خوب و بد نزنید! .......................................... پروردگارا ! مرا مدد کن تا دانش اندکم نه نردباني باشد براي فزوني غرور و تکبر و نه حلقه اي براي اسارت و نه دستمايه اي براي تجارت ، بلکه گامي باشد براي انسانيت و متفاوت ساختن زندگي خود و ديگران. ************************* * اكثر دانه ها هرگز رشد نمي كنند پس اگر واقعا مي خواهيد چيزي اتفاق بيفته بهتره بيش از يكبار تلاش كنيد . * ************************* سنگي كه طاقت ضربه هاي تيشه رو نداره تنديس زيبا نخواهد شد . ************************* تو زندگی اگه رسیدی به یک در بزرگ که یه قفل بزرگتر هم بهش بود نترس و ناامید نشو چون اگه قرار بود اون در هیچ وقت باز نشه حتماً به جاش یک دیوار می ساختند. ************************* آنچه جذاب است سهولت نیست، دشواری هم نیست، بلكه دشواری رسیدن به سهولت است. ************************* افراد موفق كارهای متفاوت انجام نمی دهند، بلكه كارها را بگونه ای متفاوت انجام می دهند. ************************* این روزها باد می وزد ... میتوانی در مقابلش هم دیوار بسازی ، هم آسیاب بادی، تصمیم با تو است . . . ************************* حكمت وزیدن باد رقصاندن شاخه ها نیست.بلكه امتحان ریشه هاست... ************************* كاغذ سفيد رو هر چقدر هم تميز و زيبا باشه كسي قاب نميگيره ، براي ماندگاري در ذهنها بايد حرفي براي گفتن داشت. ************************* بسان رود كه در شيب صخره سر به سنگ ميزنه رونده باش اميد هيچ معجزه اي ز مرده نيست ، زنده باش. ************************** هميشه اميد داشته باش چون هميشه فردايي هست . ************************** براي داشتن چيزي كه تا به حال نداشته ايد بايد كسي باشيد كه تا به حال نبوده ايد. ************************** خدا زمين رو مدور آفريد تا به انسان بگه همون لحظه اي كه فكر مي كني به آخر دنيا رسيده اي درست در نقطه آغاز هستي. | |||||
| [ طراحی : ایران اسکین ] [ Weblog Themes By : iran skin ] | ||||||
